Orientación colectiva y orientación
individual
La
orientación colectiva consiste en facilitar la atención de una mayor cantidad
de estudiantes, esta tiene como objetivo tratar las necesidades, situaciones e
intereses de la población que atenderemos, se pueden desarrollar más los
distintos temas empleando actividades de la orientación tomando en cuenta
distintas técnicas de evaluación.
También
se da mayor aprovechamiento de los
programas y los espacios para otras materias y dando un mejor manejo de la hora
de atención, ya que se pueden acomodar mejor y así asignar un día que les
convenga a todos, porque al reunirse con los estudiantes se puede descubrir
cuáles son sus necesidades, incitarlos a que empiecen pensar en cual van a
querer que sea su profesión, vocación o que vayan estableciendo su proyecto de
vida. También se pueden hablar sobre los conflictos que estén sufriendo y
tratar de brindarles las herramientas necesarias para que ellos mismos piensen
como resolverlos de la mejor manera, también en la hora de atención se puede
dar información sobre las carreras y para que ellos vayan conociendo sus
habilidades y destrezas y que mejoren su rendimiento académico. Esto se
lograría mediante charlas, la asistencia a talleres y realizando encuestas.
En
la hora de guía se brinda al estudiante información sobre cómo podría mejorar
su rendimiento académico y como interrelacionarse mejor, este trabajo lo
realiza un maestro que hace el papel de un orientador supervisado por un
orientador o el comité de orientadores. También otra actividad que los
estudiantes podrían realizar es la aula hogar en este lugar ellos se pueden
desenvolver mejor y establecer relaciones comunicativas con distintos
estudiantes, así los orientadores estarían mas informados de cómo actúan y se relacionan
los estudiantes. Es importante también como orientadores tener comunicación con
los padres para así darles charlas y brindarles información sobre la educación
e informarles sobre los hijos. Los clubes son muy productivos ya que los
estudiantes realizan mas actividades donde se van desenvolviendo mejor y van
descubriendo las actividades que les interesa. Los compañeros facilitadores son
de muy buena utilidad ya que los jóvenes se desenvuelven mejor entre ellos
mismos y al capacitar a cierta población resulta de gran beneficio porque ellos
también salen beneficiados de eso, esto se debe a que al tratar con otras
personas se van capacitando y después se les facilita cuando tengan que tratar
con otro tipo de población y van desarrollando sus habilidades, destrezas y sus
cualidades de liderazgo y servicio.
Según
Gray y Tindall (1979) las destrezas básicas de comunicación que adquieren los
facilitadores son prestar atención activa, empatía, cuestionamiento, honestidad
y resolución de problemas.
La
orientación colectiva beneficia tanto a un grupo como a las personas que lo
integran, pero muchas veces hay situaciones donde es mejor trabajar
individualmente con el alumno, porque en la orientación individual el
orientador puede prestarle más atención y estudiar mejor la situación para así
tener más conocimiento y sensibilidad con el tema, además al tratar con solo un
estudiante se presta para una mejor relación estudiante orientador. Al tratarlos se debe observar,
escuchar, reflejar valores y sentimientos. Al realizar la entrevista es donde
podremos recopilar la información necesaria y también reconocer en qué momento
la situación se sale de nuestras manos. Es importante la forma en que nos
desenvolvemos y realizamos nuestro trabajo porque habrá situaciones donde
tendremos que tener mucho manejo de nuestros sentimientos y utilizar las
técnicas que nos enseñan para así lograr un óptimo avance. El maestro que
trabaja con actitud de orientador tiene que tener una buena autoestima, tener
una definición del ser humano con los valores y motivación para desempeñar un
buen trabajo. Como orientador individual es muy importante la recopilación de información sobre el
alumno, este debe de estar en un registro acumulativo con toda la información
necesaria del estudiante, este debe de iniciar desde el primer nivel hasta
concluir los estudios, la información es confidencial. Se debe de utilizar
técnicas de orientación para facilitar el trabajo; entre ellas se encuentra, la
observación: la que consiste en observar a los estudiantes y sus
comportamientos luego será evaluado su manera de actuar y de relacionarse con
los demás ya que muchas actitudes son indicadores de que algo anda mal, para
mejor este problema se utilizan actividades con la intención de que los
estudiante mejoren su manera de relacionarse y de actuar con los demás, se debe
de cumplir algunas condiciones como objetividad, especificidad donde se lleva
un control también que al final va
guardado en un registro anecdótico. Donde todo debe de estar registrado tanto negativo
como positivo. Otra técnica de gran valor es la entrevista donde mediante
distintas actividades y encuestas nos informamos de la situación de cada
estudiante, con esta podremos hacer una recopilación de información donde el orientador se centrara en el
cliente. También se realizara un estudio de caso el que tiene como fin la
recopilación de mayor información para así buscar posibles soluciones tiene
tres pasos: 1 Análisis descriptivo, 2
Análisis explicativo e interpretaciones y 3 acciones pertinentes.
Elementos esenciales que guían a
profesionales que se inician hacia el diseño de un modelo de orientación
La
política según el ámbito en que se trabaja: como orientadores es importante
tener el conocimiento sobre el nivel macro, la guía filosófica y el marco
político que dirige nuestro entorno de trabajo ,ya que tenemos que tener
conocimiento de leyes y las tenemos que respetar , además debemos de conocer
nuestro lugar de trabajo.
La
institución y su filosofía: cuándo nos insertamos al ámbito laboral y a una
institución estás cuentan con una filosofía y política propia de la cual
debemos informarnos e ir indagando sobre de su visión, misión, normas y
políticas para así cumplir con lo que dicha institución solicita, trabajando
con la filosofía necesaria.la persona orientadora debe de tener clara su
función y así pueda ejerce de la mejor manera.
La
filosofía personal: las personas orientadoras debemos de tener muy claras y
concretas nuestra filosofía, nuestras creencias y nuestra concepción del medio
que nos rodea, para que se nos dificulte a la hora de desempeñar nuestra labor,
ya que estamos en un constante proceso de formación y conocimiento donde
tendremos que trabajar con todo tipo de población y respetar toda la diversidad
y que en ella se encuentra.
La
orientación esta se puede trabajar tanto en el área vocacional-ocupacional,
educativa, y la personal -social donde se trata de trabajar el proceso de los
seres humanos y su constante cambio , también como facilitadores para que las
personas con las que trabajaremos encuentren las herramientas necesarias para
que resuelvan sus problemas.
Los
principios orientadores según Bisquerra (2000) los principios básicos son el
principio antropológico donde se ve que la orientación va dirigida hacia el
desarrollo de una mejor tipo de persona,
el principio de prevención consiste en que como orientadores en reducir las
situaciones que afectan en general a las personas , el principio de desarrollo
busca fortalecer las capacidades del individuo y que este se desenvuelva mejor
en el entorno, el principio de intervención donde se puede idealizar al
orientador como pre ventor de conflictos que tenga los recursos y elementos
para que se resuelvan de la mejor manera los dilemas.
La
población: conocer de todas las poblaciones y las diversidades que en ella
existen para así poder brindar una mejor atención a la población con la que
trabajaremos.
Área
de atención: tener conocimiento de las áreas en que se va a trabajar con la
población correspondiente.
Modalidad
para utilizar: elegir correctamente la modalidad con la que vamos a trabajar
para poder realizar bien nuestro trabajo como orientadores.
Enfoques
psicológicos para la orientación: la labor del orientador es que las personas
sepan quienes son realmente y así puedan creer emocionalmente.
El
diseño o planeamiento: es tener conocimiento de cómo realizaremos nuestro desde
el principio.
La
evaluación: seleccionar la mejor opción para que las personas y el mismo
orientador opinen de cómo estuvo el trabajo que se realizo.
la
modalidad para utilizar para mí fue como la más importante porque con este nos
podemos guiar para así realizar mejor el rol de orientador ya que se puede
trabajar mediante distintas técnicas como la centrado en el líder, centrado en
el teme y centrado en el grupo, y esto lo podemos trabajar dependiendo de las
características del tema en el que vamos a trabajar tratando de que en menor
manera nuestra labor tenga como finalidad evitar la dificultad y explotando al
máximo las capacidades del orientado.
Actitudes necesarias
La actitud crítica: Debemos de siempre tratar de realizar nuestra labor
de la mejor manera , porque muchas veces nuestro trabajo no es evaluado de la
mejor manera y se convertirá en una labor muy difícil debido a esto es mejor
realizar nuestro labor con excelencia.
Estabilidad emocional: Esto se lograra en el proceso de formación y con su
debido tiempo ya que muchas veces es difícil poder tener control y manejo de
las emociones y sentimiento. Ya que sabemos que como orientadores no debemos
mezclar ni comparar nuestros sentimientos y experiencias con el orientado y
también debemos haber resuelto nuestros conflictos emocionales para no mezclar
y trabajar éticamente.
Sensibilidad: Aunque esto sueñe difícil lo tenemos que realizar
no podemos o entender y a veces hasta sentirnos identificados con lo que pasan
los orientados pero eso no significa que debemos de dejar de ser profesionales
como orientador nuestra labor es tratar de que el estudiante encuentre las
herramientas para resolver su conflicto no que este venga a entendernos a
nosotros.
Compromiso y responsabilidad
profesional: Al querer desempeñarme
como orientador debo de tomar un compromiso serio con la labor que voy a
realizar ya que como orientador mi función será la de ayuda a los orientados y
por esto dedo de ser una persona responsable honesta y que tenga la iniciativa
para brindar la ayuda necesaria para que este encuentre como solucionar su
conflicto. Trabajar éticamente y con mucho empeño para realizar de la mejor
manera mi trabajo para persona facilitadora.
Desde mi punto visto los profesionales en
orientación deben de ser personas neutras que no porque se encariñen con
determinada población va dejar su labor como orientador y volverme un
particular contando sus sentimientos y prestando la atención necesaria que el
estudiante necesita porque en realidad
el estudiante está ahí para que se le brinde las herramientas para la
resolución de su problema y para poder expresar su conflicto. Por esto veo de
suma importancia que como orientadores tengamos una buena estabilidad emocional
para que lo vivido no nos afecta a la hora de desempeñarnos, para mí
personalmente este sería el punto en que mas tendré que trabajar y mejorar. La
podría potenciar hablando con un profesional que me ayude a resolver esas
situaciones que me afectan para así poder trabajar de la mejor manera.
Rol
profesional en diferentes funciones: como orientadores podemos desempeñarnos en
diferentes roles como facilitadores,
educadores, asesores, coordinador dependiendo de nuestras cualidades y en cual
podemos explotar nuestras habilidades y destrezas.
Consideraciones
finales: los orientadores deben de tener claro desde el principio los métodos a
utilizar y cumplir con cada uno de sus elementos.
Referencia:
Modalidades y técnicas de
orientación. En Pereira, M,
T.(2004).Orientación Educativa. San José, Costa Rica: EUNED
Vargas,
Z, R. (enero-abril, 2004). Elementos
esenciales que guían a profesionales que se inician hacia el diseño de un
modelo de orientación. Revista electrónica educare.188 (1),265-280.
Recuperado de http://www.revistas.una.ac.cr.
Bisquerra,
R (coord.).(2000). Modelos de
intervención psicopedagógicas (cap1). Barcelona: Ciss Praxis. Recuperado de
http://dialnet.unirioja.es/servelet/libro?codigo=5029
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